教学进度计划表，《跨越时空的故事——教学进度计划表》变身为《故事链接未来——进度计划表》！

故事是最好的教材，而跨越时空的故事更是让学生们激发兴趣的教学素材。在这篇《故事链接未来——进度计划表》中，我们将分享一份教学进度计划表，以帮助老师们更好地进行课程规划，让学生们在故事中汲取知识智慧，促进他们在未来的学习与发展中能够更快速地适应。

第一阶段：故事启蒙（2周）

在第一阶段中，我们将选择几个能够代表不同时代和文化的故事来进行讲授。这些故事应该是易于理解和上手的，旨在激发学生们对故事背后文化和历史的兴趣。在这个阶段中，教师应该注重与学生的互动，鼓励他们分享对故事的看法和想法，并在写作和讲述中加强语言技能的训练。

计划表

第1周：《青蛙王子》（欧洲故事）和《嫦娥奔月》（中国故事）

第2周：《阿拉丁和魔法灯》（中东故事）和《安徒生的童话》（丹麦故事）

第二阶段：故事探索（4周）

第二阶段的重点是通过故事学习文化、语言和历史并发掘故事背后的价值。学生们将通过探索故事背后的文化背景和语言，来了解不同国家的历史和传统。在这个阶段中，教师应注重学生的主动学习，并引导学生以小组为单位进行探究，让他们分享在探究过程中获得的知识。此外，老师也可以邀请当地的文化专家和历史学家来进行讲解。

计划表

第3周：世界各国的儿童文学和故事（亚洲，欧洲，中东，非洲等）

第4周：深入探究中国文化和历史（包括中国传统文化、历史名人和古代神话故事）

第5周：深入探究印度文化和历史（包括印度教文化、佛教和阿育吠陀医学）

第6周：深入探究丹麦文化和历史（包括安徒生童话、维京文化和基督教历史）

第三阶段：故事创作（3周）

在第三阶段，学生将学习如何构思、制作和分享自己的故事。这个阶段着重训练学生的逻辑思维和批判性思维。学生将有机会将自己的故事和文化联系起来，并通过语言表达来分享自己的故事。在这个阶段中，教师应该根据学生的表现和能力来分组，并提供经验丰富的写作导师来辅导学生的写作。

计划表

第7周：组织故事构思和寻找故事素材

第8周：编写草稿和修改提交

第9周：完善并制作故事，然后进行分享和反馈

第四阶段：故事庆典（1周）

在最后一个星期，我们将举行故事庆典，让学生进行故事分享和展示，并邀请家长和社区来参与学生们的故事庆典。故事庆典将是学生们学习和表现所取得成果的最佳展示，也是一次展示能力和自信心的机会。

计划表

第10周：故事庆典，学生故事分享和展示，活动结束撤离

在这份进度计划表中，我们不仅仅只是传授知识，更是帮助学生建立良好的思维方式，从而让他们在未来的学习和生活中不断成长。我们相信，通过这个教学计划，学生们将不仅了解各国文化和历史，更是锻炼了思维能力和创造力，并能为自己未来的学习和生活打下坚实的基础。